[都说不会影响吗]都说不会影响录取率，江苏湖北的家长还在闹个啥？

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5月11日起，江苏、湖北两省的部分高考学生家长分别在两省的教育厅门口大规模聚集，表达对高考生的省内录取率—尤其是一本录取率的担忧。

这主要源自4月25日，教育部、国家发展改革委出台了《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。根据《通知》要求，包括江苏、上海、浙江等12个省份2016年将调出16万个生源计划。

也就是说，这12个省的高考考生今年的招生计划被减少了16万。对于所涉省份的考生及其家长来说，这事关切身利益。有考生家长向网表示，“孩子在XX高中，那个高中往年的成绩，明明可以上二本的。按照这个政策，现在只能上三本。”旁边有人插嘴“哪是三本，职高吧！”

涉及切身利益，家长有理由质疑

所涉省份家长不禁要质疑，我的孩子会不会成为16万分之一？我们为什么要让出16万的名额？

事实上，这一调动生源的专项计划从2008年就开始实施了，今年舆情被引燃，唤起了社会各界对此事的关注。抗议的江苏和湖北两省是这次计划中调整最大的两个省份，江苏要调出38000个名额，而湖北要调出40000个名额，两省就占了调出人数的接近一半。抗议的考生家长表示，本省的教育质量高、考生录取比例低，调出名额不符合“教育公平”。

他们的说法有一定合理性。

根据教育部《通知》第四条，跨省区生源计划调控是为了“加大对普通高校生源计划存量安排的宏观引导和调控。为落实国务院关于提高中西部地区和人口大省录取率、缩小录取率最低省份与全国平均水平差距的要求，高等教育资源丰富、2016年升学压力较小的上海、江苏、浙江、福建等省（市），应在上年常规跨省生源计划和2016年协作计划的基础上，进一步增加面向部分中西部省（区）的生源计划。”

从上文我们可以得知两个信息：

一、上海、江苏、浙江、福建等省（市）高等教育资源丰富，升学压力较小；

二、以上省市常年参与生源调控，今年调控的力度进一步加大。

该计划旨在“缩小录取率最低省份与全国平均水平的差距”,推进教育公平。从全国层面看，有的省份平均录取率要提高，有的是省份平均录取率就要降低。江苏和湖北要“被降低”录取率，是因为他们的录取率高吗？

由图可知，江苏和湖北2013年2014年的一本录取率在全国范围内并不高，处于中间偏下的位置。而录取率最高的北京和天津两市并不在调控范围内。

于是一种非常简单的逻辑就被家长和公众接受了：“江苏和湖北本来录取率就不高，还要外调名额，北京天津录取率那么高却不用外调，教育不公平！”

加之江苏湖北等地本身高中教育水平高，更容易引发家长的不满。根据2015年网络上流行的一份《中国各省份高考难度排行榜》，江苏和湖北的高考难度位居全国一二位。对此就有陈情家长在串联文章里还称“江苏的学子不惧怕和任何一个省份的学子竞争，苏州完全可以PK上海、南京完全可以PK北京，徐州连云港可以单挑任何的内地省份……我们要的是教育公平，这是宪法赋予我们的权利。在高等教育进行指标游戏、插队，毫无益处，只能摧毁自己国家的未来竞争力”。

要反驳这种观点并不容易，根据教育部《通知》第四条150多个字的简单说明和一个图表，根本无法回应家长的质疑。

切蛋糕的事，要早说，多说，说清楚

随着事态的发展，江苏和湖北的教育部门相继回应此事，让我们得到了更多的信息。

江苏教育厅表示，全国普通高校今年在江苏招生计划超过32.2万（去年31.8万），本科计划招生20.4万（去年20.3万），同时江苏省今年报考考生只有36.04万人，比去年还减少3.25万。也就是说，江苏今年招生人数扩大了，报考人数降低了，本科率取会有所提高。江苏省教育厅厅长沈健表示，江苏在高考招生中可以做到“三个确保”：一是确保江苏考生的本科录取率，进一步地提高；二是确保江苏考生上重点高校的机会还有所增加；三是确保江苏考生的权益得到有效保障。

而在湖北方面，湖北教育厅厅长也承诺今年能够做到“四个不低于去年”：在鄂7所部属高校在湖北的招生计划总量不低于去年，本科录取率不低于去年，一本录取率绝对不低于去年，全省总录取率绝对不低于去年。

也就是说，湖北江苏两省虽然外调了几万个名额，但今年录取率还会上升，不存在家长说的“明明可以上二本的。按照这个政策，现在只能上三本”的情况。

国家进行教育资源的宏观调控必然涉及多个方面，当地的教育水平、考生人数变化、教育资源规模的变化、所涉省份的人口基数等等。把某个省的高考招生名额划拨到另一个省，其选择标准当然也不仅限于某一年的录取率高低。同时，在教育资源有限，全国教育资源分配不均的情况下，名额划拨必然会有利益受损的一方。

但是这些调控的缘由，调控的合理性一定要早说，多说，说清楚。而不是事态激化后让媒体来猜测，家长来质疑。

湖北江苏的家长在孩子距离高考几十天的时候忽然被告知今年本省的招生名额少了几万，要去支援别的省份，而这个告知文书仅仅是简单的解释“为了缩小录取率最低省份与全国平均水平差距”。这让家长如何接受？作为利益相关方，在信息极度匮乏的情况下，他们当然不会理性的思考中国教育资源匮乏的现状、国家宏观调控的合理性，而是选择在网络上串联，上街头抗议。

而对于这次调整的合理性，也亟待国家有关部门做出详细的解释：为什么调这些省份不调那些省份，招生人数被减少的省份有哪些应对或者补偿措施，调控以后各省市的率取率情况会有哪些变化等等。

网采访了教育部办公厅副主任、新闻办主任续梅，得到回应：由于事态紧急，教育部相关业务部门正在研究应对此事的处理办法和解决措施。

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